Logo ao nascer o ser humano carrega consigo uma herança genética, que determina suas características físicas e por vezes também emocionais. Além disso, possui potencial e inteligência inatos que serão desenvolvidos e trabalhados ao longo de sua vida.
No decorrer de seu amadurecimento intelectual, o ser humano desenvolve capacidades, se aprimora, descobre o quão elevado é o poder do aprendizado, não se limitando a aceitar somente a realidade e, algumas vezes, se propõe a transformá-la.
Assim, o indivíduo explora, descobre, vai a fundo para entender suas origens, sua realidade, seu futuro e também da própria sociedade em que vive.
Pois bem, é por meio da educação que ele presencia e cria instrumentos para compreender, construir e modificar sua nova história. Torna-se efetivamente um protagonista de sua própria vida, um agente transformador, deixando de ser apenas um espectador passivo aos acontecimentos que até então o acompanhavam. E a Matemática tem um papel imprescindível no desenvolvimento do ser humano.
Com efeito, em todas as áreas do conhecimento, a todo tempo e lugar, a matemática está presente.
Conhecida como a ciência das ciências, a matemática possibilita ao ser humano entender logicamente o porquê de tudo o que circunda a nossa existência.
Senhoras e senhores, professores, professoras, amigos e amigas, este é o motivo pelo qual estamos aqui hoje: comemorar e homenagear pessoas que tanto fazem pela educação.
Especialmente à educação matemática, a qual recebeu um dia em especial para ser lembrada em todo o país, o dia 06 de maio, Dia Nacional da Matemática e ao Kumon Instituto de Educação, o qual vem contribuindo para a sociedade mundial há mais de 50 anos e presente no Brasil há mais de 30 anos.
Hoje é um dia especial que, sem dúvida alguma, precisa ser sempre lembrado e comemorado.
Além disso, dada a importância desta data de altíssimo significado, poderemos aproveitar também para refletirmos profunda e sinceramente sobre que tipo de educação temos oferecido às nossas crianças.
Ora, por meio do ensino da Matemática compreendemos melhor nossa sociedade, compreendemos a origem das idéias que deram forma à nossa cultura e nos proporciona uma séria capacidade: a de enxergar os homens que criaram essas idéias e estudar as circunstâncias em que elas se desenvolvem.
Portanto, a Matemática nos permite estabelecer conexões com a história, a filosofia, a geografia, a biologia, enfim com todas as manifestações da ciência.
Conhecendo a história da matemática percebemos que as teorias que hoje aí estão são resultado de grandes desafios enfrentados pelos matemáticos, sempre com persistência e determinação, valores tão importantes na construção de uma sociedade mais justa e humana.
Portanto, hoje estamos aqui reunidos neste ideal, nestes tão elevados valores.
Celebraremos, também, o sonho de dois grandes homens. Homens que vislumbraram no ensino da matemática o trampolim para a melhoria da sociedade, formando pessoas mais preparadas, seres pensantes e verdadeiramente conscientes.
Um deles é Toru Kumon. Fundador do método Kumon, Toru nasceu no Japão, em 1914, e desde sua época de estudante tinha a visão de que o ensino poderia ser algo mais prazeroso ao aluno.
Tornando-se professor, Toru Kumon enxergou no autodidatismo a possibilidade de fazer com que os estudantes aprendessem por meio das próprias experiências, sem depender de tutores. Assim, todos os alunos se desenvolveriam de acordo com sua capacidade.
E, assim, deu início à criação de um método universal, incentivando e lapidando milhares de alunos no mundo inteiro. Atualmente, mais de 4 milhões de estudantes já se desenvolvem por meio do estudo no Kumon.
O outro grande homem merecedor de nossa justa homenagem é brasileiro. Acredito que todos aqui já conhecem o notável livro intitulado “O Homem que calculava”.
Trata-se de Júlio César de Mello e Souza, o Malba Tahan, escritor e professor brasileiro que se tornou um dos maiores clássicos da literatura sobre matemática. Em homenagem ao seu nascimento, no dia 6 de maio, e devido a sua relevância para a difusão do estudo da matemática é que foi criado o Dia Nacional da Matemática, ora festejado.
Tal qual o professor Kumon, Malba Tahan propunha um ensino diferenciado da matemática, sem a idéia do professor que apenas ensinava.
Baseado em atividades lúdicas e imaginativas, sobretudo por meio de personagens “árabes”, Malba Tahan popularizou e tornou a Matemática recreativa. Foi um educador à frente de seu tempo, era contra o ensino exclusivamente teórico e expositivo. E em seus 50 anos de atividade literária publicou 120 livros, dos quais 51 referentes à Matemática.
Na minha vida a Matemática foi e continua sendo muito importante.
Digo isso porque sou aluno concluinte do método Kumon daqui de São Paulo. Levei cinco anos para concluir todos os módulos e os resultados disso apareceram em várias áreas.
Na minha vida acadêmica, ajudou-me nos estudos das finanças públicas, tema da minha tese de mestrado, que defenderei na Fundação Getúlio Vargas.
Profissionalmente, o conhecimento da matemática também me garantiu destaque, facilitando a minha contratação num escritório especializado em Direito Tributário.
Hoje, como deputado de primeira legislatura, tenho a honra de ocupar importantíssimos cargos nesta Casa como, por exemplo, a relatoria do Orçamento do Estado de São Paulo e presidir a Comissão de Finanças e Orçamento.
Na minha vida pessoal então nem se fale! Quando minha sogra, descendentes de japoneses, soube que eu havia concluído o método Kumon, permitiu o namoro com a Karen, hoje minha esposa.
Enfim, sou testemunha da importância da matemática em nossas vidas.
E, para reafirmar a importância que dou ao tema de nosso encontro, apresentei o Projeto de Lei n° 263/2010 que institui o Dia da Matemática no Estado de São Paulo que, nesse momento, tramita na Comissão de Constituição e Justiça desta Casa de Leis.
Senhoras e senhores, amigos e amigas, para concluir gostaria de fazer o seguinte pedido a todos vocês. Exerçam os valores da Matemática, como a persistência e a determinação. Participem do trabalho legislativo desenvolvido nesta Casa de Leis, acompanhem os 94 deputados e, principalmente, participem do nosso mandato que está a inteira disposição de todos vocês. Sejamos protagonistas e, assim, participemos ativamente na transformação da nossa sociedade.
Muito obrigado!
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Tags: ato solene, kumon, matemática
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